企業(yè)班組建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)企業(yè)班組建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，企業(yè)班組建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。
你可能感興趣的專題：
企業(yè)文化培訓(xùn)、
企業(yè)管理培訓(xùn)、
企業(yè)管理線上課程、
銀行企業(yè)文化培訓(xùn)、
企業(yè)組織管理培訓(xùn)、
企業(yè)變革管理培訓(xùn)、
地點： 廣東 (廣州) 時間：2025-05-16
第一章 班組長角色認知與員工管理第一節(jié) 班組長綜合能力模型第二節(jié) 班組長需具備的四種核心素質(zhì)第三節(jié) 員工成熟度與領(lǐng)導(dǎo)方式的關(guān)系第四節(jié) 六型六星班組建設(shè)途經(jīng)與方法第五節(jié) 六型班組建設(shè)具體活動..
地點： 廣東 (廣州) 時間：2025-05-16
第一章 班組長角色認知與員工管理第一節(jié) 班組長綜合能力模型第二節(jié) 班組長需具備的四種核心素質(zhì)第三節(jié) 員工成熟度與領(lǐng)導(dǎo)方式的關(guān)系第四節(jié) 六型六星班組建設(shè)途經(jīng)與方法第五節(jié) 六型班組建設(shè)具體活動..
地點： 重慶 (重慶) 時間：2015-11-20
培訓(xùn)內(nèi)容第一部分：班組建設(shè)一、建立班組長管控體系1、聚焦評價：建立班組長考核體系標準班組長考核失效問題出在哪里？2、提高效率，精準的布置任務(wù)和快速解決問題 推諉扯皮、訂單失誤等生產(chǎn)現(xiàn)場問題出在..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2011-10-21
課程提綱 一、認知班組與班組建設(shè) ◆贏在基層 ◆班組建設(shè)缺失的危害 ◆班組管理內(nèi)容 ◆何為班組建設(shè) ◆班組建設(shè)的涵蓋內(nèi)容 ◆班組建設(shè)總體目標 ◆班組建設(shè)的原則 ◆班組建設(shè)的結(jié)果 二、班組長角色..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2011-09-28
課程提綱 一、認知班組與班組建設(shè) ◆贏在基層 ◆班組建設(shè)缺失的危害 ◆班組管理內(nèi)容 ◆何為班組建設(shè) ◆班組建設(shè)的涵蓋內(nèi)容 ◆班組建設(shè)總體目標 ◆班組建設(shè)的原則 ◆班組建設(shè)的結(jié)果 二、班組長角色..
地點： 廣東 (深圳) 時間： 長期供課
課程提綱 一、認知班組與班組建設(shè) ◆贏在基層 ◆班組建設(shè)缺失的危害 ◆班組管理內(nèi)容 ◆何為班組建設(shè) ◆班組建設(shè)的涵蓋內(nèi)容 ◆班組建設(shè)總體目標 ◆班組建設(shè)的原則 ◆班組建設(shè)的結(jié)果 二、班組長角色..
主講老師：周士量 課程時長：2 天
第一講 何謂一流現(xiàn)場第一節(jié) 一流現(xiàn)場管理的標志(規(guī)范、整潔、有序、快捷)第二節(jié) 正確的現(xiàn)場管理與改善意識（優(yōu)秀的管理者就是與員工一起來研究員工避免被罰機制的）第二講 班組現(xiàn)場管理之瓶頸管理（生產(chǎn)與..
主講老師：胡海澎 課程時長：2 天
一、 班組建設(shè)——背景篇1. 制造業(yè)形勢與特點2. 企業(yè)生存現(xiàn)狀思考3. 班組管理現(xiàn)狀案例：《鷹的重生》二、 班組建設(shè)——概念篇1. 什么是..
主講老師：劉毅 課程時長：2 天
一、從優(yōu)秀走向卓越——認識“五型”（學習型、創(chuàng)新型、安全型、節(jié)約型、和諧型）班組1. 如何創(chuàng)建“五型班組”？2. 當前班組管理面臨的..
主講老師：胡海澎 課程時長：2 天
一、 班組建設(shè)——背景篇1. 制造業(yè)形勢與特點2. 企業(yè)生存現(xiàn)狀思考3. 班組管理現(xiàn)狀案例：《鷹的重生》二、 班組建設(shè)——概念篇1. 什么是..
主講老師：周士量 課程時長：2 天
班組建設(shè)與班組長管理實戰(zhàn) 主講：著名生產(chǎn)管理專家 周士量老師 一、為什么要學習本課程： 21世紀，中國將成為世界的生產(chǎn)制造中心，但隨之而來的是微利時代的來臨，把生產(chǎn)制造企業(yè)推到了從未有過的“尖..
主講老師：胡海澎 課程時長：1 天
班組在企業(yè)中的地位和作用 2. 班組管理的輸入和輸出 3. 班組長在企業(yè)中的地位 4. 班組長的作用 5. 我們要建設(shè)什么樣的班組 6. 班組建設(shè)的方針 1) 什么是自主管理 2) 什么是..
生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）：生產(chǎn)管理概述 生產(chǎn)的目的 生產(chǎn)的五要素 質(zhì)量的控制要素 成本的控制途徑 交貨期的控制要素 生產(chǎn)管理培訓(xùn)（二）：定單預(yù)算和定單管理 全面預(yù)算的..
主講老師：郭濤 課程時長：2 天
第一講：班組建設(shè)的目的與意義一、 卓越班組建設(shè)的目的與意義（一） 為什么要進行班組建設(shè)（二） 建立PQCDMS的卓越班組（三） 我們生產(chǎn)車間班組的現(xiàn)狀如何？（四） 班組長職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成（五） ..
【項目研發(fā)】“三結(jié)合” 結(jié)合國資委[2009]52號文件《關(guān)于加強中央企業(yè)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見》 30% 結(jié)合石油石化行業(yè)的行業(yè)特征和工作特點、班組建設(shè)現(xiàn)狀 30% 結(jié)..
電力行業(yè)班組建設(shè)與班組長勝任培訓(xùn)大綱
主講老師：洪劍坪 課程時長：2 天
模塊一：班組長角色認知與心智修煉 第一部分：班組長的角色境界 1. 卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線，班組一針穿 2. 電力企業(yè)的使命感與班組長的角色要求 3. 班組長---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的..
主講老師：張小強 課程時長：2 天
第一階段：班組體系建設(shè)與班組長職業(yè)素養(yǎng)（兩天）一、現(xiàn)場調(diào)研1、調(diào)研問題診斷 2、班組長座談會議3、現(xiàn)場異常分析 4、問題點初步回饋二、工作關(guān)系與工作危機1、工作危機與責任心培養(yǎng)2、管理危機..
主講老師：孟繁茂 課程時長：1 天
一、標桿管理 1、什么是標桿管理 2、標桿管理的核心價值 3、標桿管理的作用二、標桿管理與班組建設(shè) 1、標桿管理與班組工作的優(yōu)化 2、標桿與班組工作基準創(chuàng)造 3、標桿與作業(yè)標準（流程）優(yōu)化..
主講老師：丁展鵬 課程時長：2 天
序言1、班組在企業(yè)中的地位和作用2、中國企業(yè)在班組建設(shè)中的誤區(qū)第一實務(wù)：建設(shè)學習型班組1、什么是學習型班組學習型班組建設(shè)的兩大誤區(qū)：①買幾本書and組織幾場培訓(xùn)②組織幾場比賽1）建設(shè)學習型..
主講老師：施增虎 課程時長：2 天
課程描述Course Description:班組長是指在生產(chǎn)現(xiàn)場，直接管轄5~20個生產(chǎn)線操作工，并對其生產(chǎn)結(jié)果負責的人。管理控制的幅度，因公司及行業(yè)區(qū)別而有不同，而其稱呼也有所不同：有組長、班長、領(lǐng)班、拉長(..
主講老師：孫瑞 課程時長：2 天
第一部分 新時代班組管理者的挑戰(zhàn)1、社會轉(zhuǎn)型與企業(yè)轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)2、班組管理者個人面臨的挑戰(zhàn)3、班組管理者在企業(yè)中的定位4、班組管理者的關(guān)鍵作用第二部分 班組管理者的關(guān)鍵能力與標桿管理認知1. 什..
主講老師：王念山 課程時長：4 天
模塊一：班組長角色認知與心智模式修煉主要內(nèi)容 內(nèi)容綱要 實施方式 解決什么問題一、角色認知 1．班組長的角色境界卓越企業(yè)看基層—企業(yè)千條線，班組一針穿班..
主講老師：齊磊 課程時長：2 天
第一講：透視劍——高效班組的333要素一、高效班組的3大要素1.激勵人心的班組長2.清晰明確的共同目標3.共同遵守的規(guī)則工具：預(yù)見結(jié)果的4A工具方法：頭腦風暴法方法..
主講老師：陳怡然 課程時長：2 天
前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別第一講：管理者必備的心態(tài)與素養(yǎng)一、管理者的職能與角色分工1. 管理的六個層面(圖)2. 管理者在團隊的三種角色1）執(zhí)行者2）監(jiān)督者3）決策者3. 管理的四大職能(..
主講老師：黃杰 課程時長：2 天
第一部分：班組建設(shè)的理論基礎(chǔ)與企業(yè)實踐(一) 加速班組建設(shè)，刻不容緩◆ 企業(yè)決策、企業(yè)文化為什么不能落地?◆ 為什么說一般企業(yè)看高層，卓越企業(yè)看基層?◆ 為什么說班組長是企業(yè)的第一管理者?◆ 企業(yè)..
主講老師：王克華 課程時長：2 天
第一講：精細化管理的起源與價值1. 精細化管理的概念和意義2. 精細化管理的廣泛應(yīng)用價值3. 認識精細化管理常見的誤區(qū)4. 企業(yè)精細化管理的作用案例分析：精細化在豐田精益生產(chǎn)的應(yīng)用案例分析：海..
車間員工創(chuàng)新管理 與全方位基層班組建設(shè)
主講老師：劉立戶 課程時長：2 天
時間 課程題目 主要內(nèi)容 課時第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理2.3M的18種狀態(tài)3.浪費的定義與精益生產(chǎn)4.物料六種狀態(tài)與GB/T 247425.物料停留五種方式與..
卓越“五型”班組建設(shè)及負責人勝任力提升 ---訓(xùn)練營
主講老師：黃杰 課程時長：5 天
第一部分、創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想第二部分、班組長的角色認知與心態(tài)調(diào)整◆ 新時期下班組管理人員面臨的挑戰(zhàn)和機遇 ◆ 班組長的地位和使命、重要作用 ◆ 班組長的管..
主講老師：惠喜軍 課程時長：1 天
第一講：學習型班組建設(shè)開拓進取，不斷學習，是成為優(yōu)秀班組的必由之路什么是學習型班組?學習型班組就是會系統(tǒng)思考、自我超越、主動改善心智模式、建立共同愿景的團隊。只有班組中每個人都具有開拓進取的精神，堅持不懈地學..
主講老師：段富輝 課程時長：2 天
【課前互動與破冰】互動/破冰第一講：“五型”班組長勝任能力1.學會系統(tǒng)思考問題2.員工高流失率系統(tǒng)思考案例研討3.改善流程提升效率4.流程設(shè)計工具介紹5.會議流程設(shè)..
主講老師：李艷梅 課程時長：2 天
第一部分 班組長自我管理與修煉卓越班組建設(shè)的重要意義班組長日常管理中的問題清單 角色定位失誤 忙、盲、茫=..
連續(xù)性制造企業(yè)班組建設(shè)與管理...
連續(xù)性制造企業(yè)班組建設(shè)與管理的主要策略 在連續(xù)性制造企業(yè)中，班組..
北大經(jīng)濟學院職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)師 清華大學繼續(xù)教育學院課程...
7C企業(yè)文化突破方案首席專家 企業(yè)文化咨詢總監(jiān) 高級...
山西忻縣（今忻州）人 畢業(yè)于華北大學。1949年投身革...
中石化河南油田經(jīng)濟研究所所長 高級經(jīng)濟師 注冊管理咨...
商務(wù)演示專業(yè)培訓(xùn)師 ·商務(wù)演示專家&mi...
變革與創(chuàng)新專家 實戰(zhàn)管理專家 30多年企業(yè)高層管理、...
北京華夏基石管理咨詢集團公司項目總監(jiān)、資深咨詢師、企業(yè)教...
曾為五指生保健 松川日本料理 &n...
導(dǎo)讀：這10多年來，利用工作之便與數(shù)家央企及行業(yè)冠軍企業(yè)的管理人員..
原世界500強電信移動企業(yè)高管 ★平衡管理模式專業(yè)導(dǎo)師 ★組織發(fā)展與人力配置專家 ★全國高級人力資源管理師..
企業(yè)財務(wù)管理專家中國總會計師協(xié)會會員 原江蘇天明機械集團財務(wù)部長原江蘇洞庭山礦泉水集團財務(wù)總監(jiān)原連云港市港..
新媒體運營實戰(zhàn)專家 連續(xù)兩屆“贏在南京”大賽評委淘寶大學特聘講師 國家教育部雙創(chuàng)中心京東..
人力資源管理資深專家 15年大型企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 國家勞動關(guān)系協(xié)調(diào)師(一級和二級)資質(zhì)原廣東經(jīng)濟開發(fā)..
中國式管理專家 禪學居士／易學碩士／國學博士中國數(shù)字電視國學頻道特邀主講人北大、廈大、浙大、武大等國學總裁班特邀國..
120年企業(yè)管理及人力資源高管從業(yè)經(jīng)歷|精通英語、日語、德語的實戰(zhàn)型管理專家現(xiàn)任∶廣州市通盈投資管理有限公司|董事長..
掃一掃，關(guān)注公眾號
