中高層經(jīng)理管理技能培訓(xùn)專(zhuān)題，匯集有關(guān)中高層經(jīng)理管理技能培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，中高層經(jīng)理管理技能培訓(xùn)包括相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。中高層經(jīng)理是企業(yè)的中堅(jiān)力量，是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉，是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，因此全面提升中高層經(jīng)理的管理技能，是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。經(jīng)理必須清楚地把握自己團(tuán)隊(duì)的職能與職責(zé),清楚工作團(tuán)隊(duì)的每個(gè)員工與職位情況。
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王者高爾夫 ——提升職場(chǎng)中高層管理技能訓(xùn)練課
地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 時(shí)間：2023-04-14
課程提綱：課程開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)：1．問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)：遇見(jiàn)了多少輛車(chē)？（引發(fā)思考 引起注意）2．分別用三個(gè)詞來(lái)描述你喜歡的領(lǐng)導(dǎo)和討厭的領(lǐng)導(dǎo)3．作為一名管理者未來(lái)成長(zhǎng)之道（成長(zhǎng)九宮格）4．聚焦個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定現(xiàn)場(chǎng)..
地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 時(shí)間：2021-05-21
前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別第一講：現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與任務(wù)1. 中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與所需具備的觀念2. 中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區(qū)3. 現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn)4. 中層管理者..
地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 時(shí)間：2020-03-26
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2018-08-16
《MTP—中高層管理技能提升訓(xùn)練》 主講：陳先生（8月16-17日）第一單元：管理者角色認(rèn)知小組討論：什么是管理？1. 管理者的三大任務(wù)：整理、溝通、改善2. 管理者的分工與定位：從縱向看..
打造管理高手：中高層管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2018-04-12
第一天：《管理基石篇：管理者角色定位與職業(yè)素養(yǎng)提升》單元一 管理者角色認(rèn)知與定位1.管理者的工作從角色定位開(kāi)始2.擺正經(jīng)營(yíng)者、管理者與員工之間的關(guān)系3.子路惠民的啟示4.企業(yè)三階層的互動(dòng)..
地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 時(shí)間：2017-01-06
【開(kāi)課時(shí)間】 01月06-07日 廣州 03月24-25日 深圳 05月19-20日 深圳 07月21-22日 廣州 09月22-23日 深圳 11月17-18日 廣州【參訓(xùn)對(duì)象】生產(chǎn)一線(xiàn)班組長(zhǎng)、生產(chǎn)主管?！?font face=Arial>..
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2013-03-08
一、管理角色定位案例：百聯(lián)公司，行政總監(jiān)為下屬申請(qǐng)調(diào)薪，郵件直接發(fā)往CEO……管理是什么？管理的螺旋式4循環(huán)管理界定的5個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題管理工作的4個(gè)特性管理者的3類(lèi)..
銀行中高層領(lǐng)導(dǎo)能力提升——中高層管理技能與團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分：銀行中高層自我修煉一、 銀行中高層管理者八大基本心態(tài)1. 陽(yáng)光心態(tài)：挫折=存折；2. 學(xué)習(xí)心態(tài)：學(xué)歷≠能力；3. 空懷心態(tài)：批評(píng)=補(bǔ)品4. 雙贏心態(tài)：利他=利己；5. 責(zé)任心態(tài)..
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主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程說(shuō)明：本課程針對(duì)銀行零售分管行長(zhǎng)和零售經(jīng)理等中高層管理者的綜合管理能力提升所設(shè)計(jì)，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過(guò)不..
主講老師：薛老師 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
課程介紹 第一部分：引言 1. 競(jìng)爭(zhēng)大未來(lái) 2. 中國(guó)銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和要面臨的方向 3. 銀行中層管理者的定義與基本職責(zé) 4. 銀行中層管理者的常見(jiàn)難題 第二部分：主持會(huì)議 1. 如何主持高..
主講老師：顏廷錄 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一單元：中層經(jīng)理的自我管理模塊一：角色認(rèn)知1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理3、作為上司的中層經(jīng)理模塊二：時(shí)間管理1、我們?yōu)楹蚊y2、時(shí)間管理的四個(gè)原則 3、會(huì)談的時(shí)間管..
主講老師：錢(qián)科宇 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一部分：管理者角色認(rèn)知 一，管理者角色認(rèn)知的重要性二，維護(hù)者三，供應(yīng)商四，教練員五，伙伴第二部分：高效管理溝通一，溝通對(duì)于目標(biāo)達(dá)成的重要性二，管理溝通的障礙三，管理溝通的方法..
主講老師：崔維文 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一單元：管理者能否正確地認(rèn)知自己1、1當(dāng)代管理者與領(lǐng)導(dǎo)者常見(jiàn)現(xiàn)象分析1、2什么是不合格管理者1、3管理者七大不良習(xí)慣1、4管理者為何經(jīng)常失敗第二單元：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的正確理念2、1什..
MTP—中高層管理技能提升與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
主講老師：張峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
【課前導(dǎo)入】開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員---從精氣神 到 形勢(shì)魂1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：分小組選出團(tuán)長(zhǎng)和政委，起隊(duì)名隊(duì)呼2.風(fēng)采展示：各小組登臺(tái)展示并宣誓承諾3.團(tuán)隊(duì)規(guī)則: 宣布課程規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基本認(rèn)知..
主講老師：饒美霞 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
MTP是源于美國(guó)的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時(shí)國(guó)際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套訓(xùn)練體系。MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對(duì)最精華的..
主講老師：高長(zhǎng)勇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
(一) 中高層管理者——角色認(rèn)知技能1. 反對(duì)低頭拉車(chē)，做好戰(zhàn)略的執(zhí)行官2. 反對(duì)不做文化，做好文化的傳承者3. 反對(duì)放羊思想，做好團(tuán)隊(duì)的教練員4. 反對(duì)大俠文化，做好團(tuán)隊(duì)的指..
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第一章：自我管理---------------------------------------第一講：管理者角色定位案例導(dǎo)入：李總鬧心的升職——彼得原理一、管理與管理學(xué)1、什么..
主講老師：蔡錦 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部管理的基礎(chǔ)和流程第一單元 管理的基本概念1、何謂管理課堂討論：管理者每天都在管理什么？管理的目的是什么？作為管理者應(yīng)該做些什么？2、管理者的立場(chǎng)與職責(zé)（管理者的角色認(rèn)知）立場(chǎng)..
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第一部 管理的基礎(chǔ)第1單元：管理的基本概念1、管理的定義2、管理者的立場(chǎng)與任務(wù)3、管理者的基本態(tài)度第2單元：管理與人的行為1、理解人的行為2、人的需求3、需求不滿(mǎn)4、人的態(tài)度第..
主講老師：蔡錦 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天
第一部管理的基礎(chǔ)和流程第一單元 管理的基本概念1、何謂管理課堂討論：管理者每天都在管理什么？管理的目的是什么？作為管理者應(yīng)該做些什么？2、管理者的立場(chǎng)與職責(zé)（管理者的角色認(rèn)知）立場(chǎng)..
主講老師：王海波 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分：管理基礎(chǔ)第一章管理角色與原則一、管理的意義二、管理者的角色與功能1、承上啟下2、角色轉(zhuǎn)變3、職責(zé)與方法的轉(zhuǎn)變4、方法與想法轉(zhuǎn)變5、能力轉(zhuǎn)變6、心態(tài)轉(zhuǎn)變?nèi)?、雙方的期待 ..
主講老師：秦發(fā)家 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：管理的真諦一、管理的真諦1. 管理的目的2. 管理的對(duì)象3. 管理的方法二、管理者的角色與要求1. 對(duì)上：輔左2. 對(duì)下：管理與培育3. 對(duì)平級(jí)：協(xié)助與分擔(dān)4. 管理者的進(jìn)..
主講老師：董洪斌 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天
第一部分：角色認(rèn)知及時(shí)間管理訓(xùn)練管理的概率和目標(biāo)第一講：為什么要做好下級(jí)的角色認(rèn)知一、徹底執(zhí)行到位1、知道執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)2、勇于承擔(dān)責(zé)任3、即時(shí)讓領(lǐng)導(dǎo)知道進(jìn)度二、承上啟下1、承上啟下的..
中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修
主講老師：田勝波 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天
第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較..
主講老師：田勝波 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
模塊一：認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格管理的含義領(lǐng)導(dǎo)的含義管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：以影響力對(duì)他人產(chǎn)生吸引力從而帶來(lái)他人的追隨管理大師論領(lǐng)導(dǎo)：權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)理論、心理動(dòng)力&hellip..
主講老師：李革增 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天
第一章、什么是好的管理一、管理的實(shí)質(zhì)是什么? 二、管理的基本特性三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理四、管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系和異同第二章、如何管理工作態(tài)度第三章、管理角色的認(rèn)知..
主講老師：田勝波 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
課程背景本課程在幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的基礎(chǔ)上，塑造幾項(xiàng)重要的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)力；本課程比較適用于有一定的管理實(shí)踐背景，并且初步掌握一些通用管理技能的一些中層或中高層管理者；這里所指的管理..
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課程背景中高層經(jīng)理培訓(xùn)最常遇到的問(wèn)題就是培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選擇，他們從以專(zhuān)業(yè)擅長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨芾砟芰ι瞄L(zhǎng)的角色，首先需要確定新的角色的能力要求和知識(shí)框架。本課程的主要特點(diǎn)是首先幫助受訓(xùn)學(xué)員建立起對(duì)于自身能力..
主講老師：王哲光 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、成就卓越經(jīng)理人的基石1、中高級(jí)經(jīng)理管理和領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)1）管理模式的演變經(jīng)驗(yàn)管理模式、科學(xué)管理模式、以人為本模式、激發(fā)潛能模式2）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別3）領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力2、中高級(jí)經(jīng)理人的角色認(rèn)知..
賦能領(lǐng)導(dǎo)力——中高層經(jīng)理賦能下級(jí)的六個(gè)步驟
主講老師：劉向明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一章 了解賦能：怎樣發(fā)現(xiàn)學(xué)知識(shí)、學(xué)技能的規(guī)律本章解答的問(wèn)題：怎樣成為下級(jí)的榜樣？一 意義：賦能有什么意義1.個(gè)人效率：避免勤奮不效率的“彼得現(xiàn)象”2.組織效率：避免規(guī)模不效率..
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一、在這一天的學(xué)習(xí)里開(kāi)始我們的從團(tuán)隊(duì)目標(biāo)到執(zhí)行力、責(zé)任再到后面的溝..
吳湘洪 15年企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 正能量團(tuán)隊(duì)執(zhí)行打造專(zhuān)家 國(guó)家CCAA注冊(cè)咨詢(xún)培訓(xùn)師 ●累積授課超2200..
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核心課程：1997年始便致力于激發(fā)生命潛能，銷(xiāo)售激勵(lì)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，人力資源培訓(xùn)師的培訓(xùn)。許明精品系列課程--成為世界5..
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