【培訓對象】
公司總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、經(jīng)理、副經(jīng)理、主管

【培訓收益】
掌握部門戰(zhàn)略目標制定的方法（BSC）以及如何將指標（KPI）分解到各部門； 掌握目標設置的科學方法和步驟，用結(jié)構(gòu)性張力來設置目標，激勵大家的工作熱情； 掌握制定計劃，讓目標百分百落地執(zhí)行的方法； 如何實施有效的過程控制與管理，確保目標的達成； 掌握人性的激勵技巧，提高員工的工作熱情； 建立激勵的系統(tǒng)和政策，讓員工自動自發(fā)的努力工作達成目標。

第一單元 公司的年度目標的制定與分解【1.5H】
本單元培訓目的：掌握公司目標制定的科學方法，掌握如何將公司目標分解的五種思路，確保公司目標能層層分解和傳遞下去，回到崗位就能運用。
1、公司的年度目標提出與說明
2、公司的戰(zhàn)略地圖識別，實現(xiàn)戰(zhàn)略的步驟和要素
3、公司戰(zhàn)略目標制定的方法---【BSC平衡計分卡】
4、案例：某公司的2023年戰(zhàn)略目標
5、演練：制定本公司的2023年戰(zhàn)略目標
6、部門關(guān)鍵績效領(lǐng)域KRA，何謂KPI關(guān)鍵業(yè)績指標
7、練習：從產(chǎn)出職能中找出KPI關(guān)鍵績效指標的方法
8、公司目標分解到部門的五種方法
方法一：公司目標分解法 方法二：從崗位職責中提取法 方法三：內(nèi)部客戶關(guān)系圖法
方法四：上級目標分解法 方法五：標桿基準法
9、如何用四個維度，五種方法建立崗位KPI指標庫
10、公司指標分為兩大類——滯后性指標與引領(lǐng)性指標
11、鎖定引領(lǐng)性指標才是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵
12、思考題：為什么公司戰(zhàn)略目標設得專業(yè)和完美，到年底卻完成不了？
13、思考題：為什么員工不愿意接受滯后性指標？愿意接受引領(lǐng)性指標？
14、案例：某經(jīng)理崗位的【KPI關(guān)鍵績效指標表】樣本
15、本單元提供管理工具1-【BSC平衡計分卡考核表】
16、本單元提供思維工具2- 五種分解目標的思維方法

第二單元 部門目標的制定與管理----【KPI關(guān)鍵績效指標表】【2.5H】
本單元培訓目的：掌握部門目標制定的科學方法，掌握如何將部門目標分解給員工的方法，確保部門目標能正確分解到部門每一位員工，回到崗位就能運用。
1、部門目標的制定與傳達
2、實操演練：如何將部門目標分解
3、實操演練：如何填寫【KPI績效考核表】
4、老師提供專業(yè)的空白表【KPI績效考核表】教大家填寫
5、各崗位的KPI指標的要求和數(shù)量
6、目標值設計的三個層次（基準值、理想值、挑戰(zhàn)值）
7、確定考核權(quán)重的四個依據(jù)
8、練習：權(quán)重計算方法（目前國內(nèi)企業(yè)都是隨意亂寫權(quán)重，缺乏科學依據(jù)）
9、確定考核周期的5個要素
10、KPI 考核指標的五種屬性（考核、監(jiān)測、扣分、獎勵、否決）分析與運用
11、思考題：為什么不同的考核指標屬性，會將被考核者帶向一個不同的思維和結(jié)果
12、統(tǒng)計方法與考評方法的填寫要求
13、練習：統(tǒng)計方法怎么統(tǒng)計，計算公式怎么算，考評方法怎么考核
14、在培訓師的輔導下完成各部門的KPI關(guān)鍵績效指標
15、各部門檢查【KPI績效考核表】是否正確、完整
16、核心指標與基本指標篩選是否正確
17、總結(jié)、糾正、完善【KPI關(guān)鍵績效指標考核表】
18、如何識別核心指標和基本指標，權(quán)重設置為何80%-20%
19、引起考核得分偏高的十大因素
20、本單元提供管理工具1-【KPI績效考核表】

第三單元 時間、質(zhì)量目標的設置與管理----SMART【1.0H】
本單元培訓目的：對于后勤輔助部門，無法設置量化KPI目標，就可以可使用目標管理。管理者可以掌握有時間和質(zhì)量要求的目標制定的科學方法（SMART），確保回到崗位就能運用。
1、目標設定的三種方式（尊重式、指揮式、參與式）
2、目標設定的五大原則 (SMART)
3、案例：時間質(zhì)量目標的設置
4、員工努力工作的元動力——結(jié)構(gòu)性張力
5、怎樣的目標設置是合理的——目標過低無壓力，目標過高成阻力，目標適當是動力
6、案例：目標卡的制作與填寫
7、目標權(quán)重如何訂—四個評價維度
8、案例：如何正確的填寫【目標管理考核表】
9、思考題：時間質(zhì)量目標如何考核？
10、本單元提供管理工具1-【目標管理考核表】

第四單元：計劃實施與過程控制【1.0H】
本單元培訓目的：掌握過程控制方法和手段，確保目標在規(guī)定的時間完成，并取得成效，實施業(yè)績考核。
1、如何制定【微觀計劃表】分解落地
2、目標的過程控制分為員工自我控制與上級檢查
3、上級檢查控制的四種策略（匯報、提供報表、開會、輔導）
4、過程控制圖的制作
5、案例工具：日企精細化管理【過程控制圖】的填寫方法
6、常見的控制工具（工具硬件和軟件工具）
7、績效考核的組織、實施與要求
8、考評者如何收集數(shù)據(jù)和證據(jù)
9、績效考評前的準備工作
10、績效面談的步驟、流程和方法
11、本單元提供管理工具1-【微觀計劃表】
12、本單元提供管理工具2-【過程控制表】

第五單元：掌握人性的激勵技巧【3.0H】
本單元培訓目的：掌握激勵學原理和人性的激勵技巧，激勵員工的工作積極性。
1、激勵的原理
2、激勵的兩個因素-- 外部因素和內(nèi)部因素
3、管理者激勵認知的測驗
4、影響員工工作熱情的八大因素

5、激勵的七個重要理論（雙因素、期望、公平、強化、歸因、情緒ABC理論）
6、如何運用這七個重要的激勵理論
7、決定員工忠誠度的兩個因素——員工期望 VS 公司提供，兩個圓的重合程度
8、員工精神激勵技巧二十五招
9、中高層激勵的十種方法
10、新生代員工的激勵與創(chuàng)新的十二種措施
11、案例：如何發(fā)獎金會讓員工高興
12、負激勵對部屬的利弊
13、部屬激勵的6項原則
14、管理者常犯的6種錯誤激勵
15、本單元提供激勵測評工具-【激勵測試表】

第六單元：公司如何建立激勵系統(tǒng)，激勵員工自動自發(fā)的工作【1.0H】
本單元培訓目的：掌握建立公司激勵系統(tǒng)的方法，讓員工自動自發(fā)的努力工作。
1、公司構(gòu)建激勵的四個重要制度（健全制度、營造文化、給予機會和領(lǐng)導表率）
2、建立激勵和留住人才的長效機制
3、建立自我激勵的系統(tǒng)（正反饋系統(tǒng)）
4、員工激勵的四個層次（造星—造梯---造場---造夢）
5、毛澤東、鄧小平、任正非、董明珠、馬云等人的激勵系統(tǒng)
6、大秦帝國之崛起——商鞅變法的三個正循環(huán)激勵系統(tǒng)
7、如何打造激勵的系統(tǒng)，使員工自動自發(fā)的努力工作
8、案例：華為、阿里巴巴、格力的激勵機制
9、激勵能力是團隊領(lǐng)導者最重要的能力之一
10、團隊的成長與團隊領(lǐng)導的轉(zhuǎn)型
11、從領(lǐng)導業(yè)務到賦能團隊（團隊自決定、自創(chuàng)新、自成長）
12、員工激勵與賦能的五大方面
13、團隊賦能的具體方法與測評工具運用
14、本單元提供團隊賦能測評工具-【團隊賦能測試表】
 

奧科控股集團人力資源總監(jiān)
日本TDK合資企業(yè)人力資源部部長兼制造總監(jiān)
富士康企業(yè)集團IE學院資深經(jīng)理
東聚電業(yè)HR課長、培訓課長、HR經(jīng)理
曾服務于世界500強FOXCONN、TDK集團公司。歷任人力資源經(jīng)理、總監(jiān)、副總等職務。將近20年的企業(yè)管理咨詢、培訓授課經(jīng)驗。在組織戰(zhàn)略、組織行為、中高層領(lǐng)導藝術(shù)、管理技術(shù)創(chuàng)新、人力資源優(yōu)化、問題分析與解決等領(lǐng)域，頗有獨到見解并積淀了豐富的可操作性實戰(zhàn)經(jīng)驗。謝老師的課程結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴密、工具實用、方法有效，解決了企業(yè)的實際問題，也贏得了業(yè)界良好口碑和贊譽。
作為一個專業(yè)的培訓師，謝玉雄老師歷經(jīng)國內(nèi)多家校、企機構(gòu)金牌講師、多年跨國公司的中高層管理經(jīng)驗，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，結(jié)理論與實務于一身。1000多場次的企業(yè)培訓和公開演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助。謝老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽，曾被太原富士康、FCI的高層贊譽“看到謝老師的專業(yè)能力和優(yōu)秀表現(xiàn)，企業(yè)愿意常年聘請他來傳授領(lǐng)導力訓練”。桃李不言，下自成蹊，謝老師在十年內(nèi)受邀在各大企業(yè)、學院、星級酒店等培訓1200多場，服務企業(yè)有650余家，累計聽課近5萬余人次。
 

• 學德魯克：管理者與組織（管理協(xié)同篇）

  開課時間：2025-05-16 — -0-0

  開課地點： 廣東-深圳

  一、輔佐上司——讓上司的長處產(chǎn)出生產(chǎn)力 1. 與上司相處的典型問題：這么好的建議為什么上司不接受 2. 管理者的進階認知：與上司建立共同目標，同啟未來 3. 如何影響上司，向上司推介建議的五步法 4. 有效識別上司風格和行為特征，建立信任 5. 運用上司的長處，..

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• MTP-管理者綜合管理技能提升

  開課時間：2025-05-22 — 2025-05-23

  開課地點： 廣東-東莞

  第一篇：管理者的認知升級與目標管理 一、管理者的素質(zhì)模型與認知升級 1、管理破局：作為管理者，平時有遇到哪些問題？ 破冰游戲：團隊組建與問題探尋 團隊反思：團隊管理工作中的各類問題 2、管理者現(xiàn)有狀態(tài)的描述 學員反思：為什么會出現(xiàn)這樣的..

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• MTP-管理者綜合管理技能提升

  開課時間：2025-05-22 — 2025-05-23

  開課地點： 廣東-東莞

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• 關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認知與管理技能提升

  開課時間：2025-05-29 — 2025-05-30

  開課地點： 廣東-廣州

  前言：中高層管理思維認知 一、管理者角色定位的“三葉草”模型 二、管理核心——關(guān)注績效 1.目標管理 2.系統(tǒng)管理 3.流程管理 三、管理四個維度 1.高標熱情——做事 2.系統(tǒng)效率—&mdash..

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• 全局思維-管理者經(jīng)營能力訓練

  開課時間：2025-07-11 — 2025-07-12

  開課地點： 廣東-廣州

  第一章：經(jīng)營意識 經(jīng)營的定義 經(jīng)營是什么？ 德魯克經(jīng)營理念 經(jīng)營的基本元素 企業(yè)需要的是什么樣的管理干部 經(jīng)營著要關(guān)注什么？ 經(jīng)營者的能力結(jié)構(gòu) 經(jīng)營者的四個能力 經(jīng)營者的培養(yǎng)模型 經(jīng)營的邏輯 經(jīng)營失敗的最核心要素 經(jīng)營的邏輯 經(jīng)營思考路徑 經(jīng)營與管理的區(qū)別 章節(jié)總結(jié) ..

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• 管心課：管理者必修心理資本課

  開課時間：2025-07-26 — 2025-07-26

  開課地點： 廣東-廣州

  引言 從剛性專業(yè)思維走向彈性管理思維 第一部分 管理者要了解的心理學 1.1 人們對心理學的誤解，什么才是真正的心理學？ 1.2 認知心理學：如何有效的學習 1.3 認知心理學：具身認知 1.4 大腦的強大自動糾錯功能 1.5 認知心理學《思考，快與慢》 1.6 改變的兩個維度：方..

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• 管心課：管理者必修心理資本課

  開課時間：2025-07-26 — 2025-07-26

  開課地點： 廣東-廣州

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• 向德魯克學習：卓有成效的管理者

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-廣州

  啟動篇：卓有成效的兩個“敵人”1、管理者可以說是組織的“囚徒”2、管理者的4個現(xiàn)實困境（1）時間基本上不屬于自己（2）被事情推著走，忙而無功（3）成事需要協(xié)作，但協(xié)作很難（4）容易被內(nèi)務困住3、從正確地做事，到做好正確的..

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• TWI-現(xiàn)場一線管理者管理技能提升

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-深圳

  模塊一 、班組長的角色認知與思維轉(zhuǎn)變1、微利環(huán)境下班組長的角色認知2、班組長的作用及職責3、班組長具備的八大素質(zhì)4、從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀班組長角色轉(zhuǎn)變5. 從管一個崗位到管整條生產(chǎn)線的能力6. 班組長日常工作處理方法7、從技術(shù)型到管理型人才“三轉(zhuǎn)正&rdquo..

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• 學德魯克：卓越管理者的五項任務（管理實踐篇）

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-深圳

  一、角色認知與目標設定——成為管理者1. 企業(yè)的目的：創(chuàng)造顧客2. 管理的終極之善：改善他人生活3. 組織層級和組織職責4. 從優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干到優(yōu)秀管理者的五個轉(zhuǎn)變5. 管理者的新理念——教練式領(lǐng)導6. 管理者在企業(yè)中所..

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• MTP——中層管理者技能提升訓練

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-廣州

  一、現(xiàn)代管理者的角色轉(zhuǎn)變與定位1、現(xiàn)代管理者角色轉(zhuǎn)型過程中的困惑【視頻學習】慌亂的經(jīng)理（1）管理者常犯的錯誤：角色錯位——“保姆”一定不是好的管理者（2）技能偏離：組織中不同層級對技能的要求（3）心態(tài)調(diào)整：經(jīng)營者為什么需要管理者..

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• 高能銷售管理者打造王牌銷售團隊

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-東莞

  第一天上午：破冰活動（9:00-9:30）第一部分高能銷售管理者的角色定位（9:30-10:30）一、 分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售主管的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換二、高能銷售管理者管什么――管人理事三、高能銷售管理者角色轉(zhuǎn)換常見問題思考：95、00后的心理特..

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